Notre pédagogie

Etre en formation ou faire une formation à l'IRTS ?

Les processus de formation en tant que tel se situent bien au delà des contenus de formation qui sont définis avec précision dans le cadre de textes réglementaires (référentiel métier).

Vous envisagez d'entrer en formation à l'IRTS ou vous êtes en formation, cet espace vous permettra de débuter ou d'alimenter une réflexion sur les processus de formation.

Nous vous invitons à feuilleter les trois diaporamas ci-dessous.

Les perspectives d'évolution des métiers du social

Les récentes réformes des formations en travail social s'inscrivent dans le cadre d'une restructuration profonde des processus d'action sociale en France.
Il nous est indispensable de comprendre les enjeux de ces évolutions afin d'analyser le contexte dans lequel se structure le social aujourd'hui, et pouvoir envisager les conséquences sur les processus de formation.

Les conséquences sur les processus de formation

Les enjeux pédagogiques s'étayent désormais dans le cadre d'une relation qui s'établit entre trois partenaires : l'étudiant, l'institut de formation, le site qualifiant ou le formateur terrain.
C'est la dimension éthique de chacun des protagonistes qui se trouve mise au travail.

En guise de conclusion

L'étudiant devra conjuguer au quotidien deux positions "Etre en formation" et "Faire une formation", dans des rapports de proximité qui s'établissent entre les institutions et les personnes.