N° 4 | JANVIER 2006
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Un numéro spécial consacré à l'expression et à la créativité aussi bien dans la formation des travailleurs sociaux que dans les institutions. |
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Le mot du président par Roland CANOVAS
Au seuil de cette nouvelle année, le Conseil d’Administration, le Directeur général ainsi que tout le personnel de l’ IRTS Provence Alpes Côte d’Azur et Corse se joignent à moi pour vous souhaiter à vous tous nos lecteurs, une Bonne et Heureuse Année 2006.
Editorial par François SENTIS, directeur général
La rentrée universitaire 2005/2006 a inauguré une première sélection des candidats éducateurs spécialisés au LIBAN.
Les techniques éducatives, la pédagogie de l’expression et de la créativité dans la formation des Educateurs Spécialisés par Jean-Michel BAUDE, responsable du centre d'activités Education Spécialisée
L’objet de cet écrit est de tracer quelques repères historiques dans la formation des éducateurs spécialisés concernant les techniques éducatives et chemin faisant de dégager l’évolution des représentations qui s’y rattachent :
- De la création des écoles d’éducateurs au Diplôme d’état de 1967.
- Du nouveau Diplôme d’état de 1990.
Ce corps qui m’étonne par Madeleine COHU, comédienne, ergothérapeute, formatrice-vacataire
Les pratiques autour de l’expression artistique de la personne (arts plastiques, musique, théâtre), me paraissent fondamentales dans le parcours de tout travailleur social en formation. Elles font appel au sujet, à sa culture, à ses racines, à son présent, à son devenir, à ses rêves…
Espace d’expression, espace de création ? par Hélène FALZON, formatrice vacataire
Marc, jeune adolescent aux traits psychotiques, s’installe à l’atelier de sons, animé par Antoine Boulangé (responsable du CREAHM – Provence. Centre régional « Créativité et Handicap »). Ni doute, ni appréhensions, face au micro, il improvise, la voix claire et posée. Antoine écoute, enregistre, mixe et lui renvoie du son….
Expression théâtrale et troubles psychiques en Centre d’Aide par le Travail par Laurent EMERY, directeur de CAT
Le handicap psychique est caractérisé par le retentissement personnel et social des troubles sur les capacités d'autonomie et d'adaptation. La personne éprouve des difficultés à mener une vie sociale stable, à établir des relations simples et de confiance avec les autres ce qui l’amène à se replier sur elle-même pour se protéger.
Les enfants, l’art et les parents : une autre pratique éducative... par Brigitte SOIRAT,éducatrice de jeunes enfants et formatrice-vacataire, Marie-Gabrielle MATHELY, formatrice permanente
Brigitte SOIRAT est Educatrice de Jeunes Enfants, intervenante culturelle auprès de la ville de Cannes et formatrice-vacataire à l’IRTS. Elle est interrogée par Marie-Gabrielle MATHELY.