Publications

Lebrun, L. (2025). « Résoudre le syndrome de la page blanche de Laurine ». Quand le dispositif échoue ou qu’il réussit trop bien. Études & Pédagogies.

Suñer, A. (2024). L’autoconfrontation individuelle et collective : un outil de réflexion collaboratif dans le travail social et anthropologique ». Images du travail, travail des images, 17, 2024,

Beton-Athmani, L et Rivière, A. (2024). « Une quête de sens en proie aux tensions de rôle : le recours aux pratiques transgressives dans le secteur médico-social ». Management & Avenir, 140. P.93-114

Lebrun, L., Bounaas, L. et Beltram, K. (2024). Marmites. Un atelier d’écriture qui cuisine la culture. Sociographe, 87(3), 109-118.

Beton-Athmani, L. et al. (2023). Mobiliser les valeurs dans l’ESS : senseigiving et sensemaking dans Lethielleux, L. et Valeau, P. (2023). La gestion des ressources humaines dans les organisations de l’économie sociale et solidaire. Vuibert. P.37-52

Beton-Athmani et al. (2023). Gérer le sens au travail dans les établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux dans Hernandez, S., Lamouroux, S. et Soldo, E. (2023). Dessiner le management public autrement – Bilan et perspectives. PU de Provence. P.147-165

Codron, E. (2022). L’accompagnement à l’emploi en temps de dématérialisation: Compétences et stratégies des publics en situation d’illectronisme. Revue des politiques sociales et familiales, 145, 95-104. 

Hajjaj, H. (2022). Formation et schizophrénie. Rapport à la langue. Le Sociographe, -15, 32-43.

Mille, S. (2022). Poursuite. Le Sociographe, 77, 120-124. 

Petit, A. (2021) Quand la prévention de la radicalisation rencontre la prévention spécialisée : tensions et mouvements des pratiques professionnelles. Dans : Manuel Boucher (dir.), L’enfance en danger face aux radicalités musulmanes. Représentations, pratiques et ambivalences des intervenants sociaux, Paris, L’Harmattan, coll. « Recherche et transformation sociale », 2021, 432 p., préf. Gilles Kepel, ISBN : 978-2-343-22317-9.

Petit, A. & Serves, F. (2019). Créer les conditions propices à l’accueil et à l’accompagnement des jeunes enfants de parents migrants : Des lieux tiers au bénéfice du lien et du soutien à la parentalité. Migrations Société, 178, 39-53. 

Ben Ezra, D. et Petit, A. (2017). D’une recherche-action à une redéfinition d’un projet de formation. Comment soutenir la transformation des pratiques professionnelles et le développement de l’intervention sociale collective ? Sciences et actions sociales, n°6.