Prépa DEAES

Le contexte : un dispositif de professionnalisation territorialisé

L’IRTS PACA et Corse est devenu au fil du temps un opérateur régional des formations en travail social. L’Institut souhaite affirmer et pérenniser sa fonction sociale par la mise en oeuvre d’un dispositif de professionnalisation accessible au plus grand nombre.

C’est ainsi que nous répondons au projet du Conseil Régional PACA qui est de créer un dispositif de professionnalisation dans le secteur social et médico-social, dont la vocation est de contribuer, aux côtés des acteurs de ces territoires, à l’insertion et à la promotion socioprofessionnelle des candidats désirant confirmer ou affiner leur choix professionnel et se préparer aux concours d’entrée en formations d’accompagnant éducatif et social (AES).

 

Le public concerné par ce dispositif

Financée par le Conseil Régional PACA, cette formation préparatoire s’adresse à vous si :

Vous êtes en recherche d’emploi;

Vous êtes en continuité de parcours scolaire;

Et vous vous inscrivez dans le cadre d’un accompagnement par les prescripteurs (Pôle Emploi, Missions Locales, Cap Emploi…).

 

Elle accueillera 20 candidats sur le pôle de Marseille.

Elle accueillera 15 candidats sur le pôle de Manosque.

Elle accueillera 15 candidats sur le pôle de Digne.

 

Les objectifs

Le projet pédagogique est conçu pour permettre à chacun(e) de découvrir le travailleur social et l’AES potentiel qui sommeille (ou non) en elle/lui. Cette recherche donnera tout son sens :

A la construction d’un projet de formation cohérent, dans lequel les expériences et la sensibilité de chacun prendra sens.

A une découverte ouverte du métier d’accompagnement éducatif et social en se questionnant sur « qu’ai-je envie d’apporter en tant que travailleur social? ».

A la préparation d’un concours où il ne s’agira pas de tenter de répondre à un jury ce qu’il a envie d’entendre, mais plutôt de se projeter dans le métier en assumant sa singularité.

 

Le métier d’Accompagnant Éducatif et Social

L’A.E.S. participe à l’accompagnement des personnes handicapées ou des personnes âgées dépendantes au sein d’équipes  pluri-professionnelles et sous la responsabilité d’un travailleur social ou paramédical afin de leur apporter l’assistance individualisée que nécessite leur état psychique ou physique.

Dans le cadre de la réforme récente de ce diplôme, trois spécialités ont été créées :

Accompagnement de la vie à domicile;

Accompagnement de la vie en structure collective;

Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire.

Son organisation

La formation préparatoire s’organise sur 195 heures minimum. Elle se répartit sur des temps de mise en travail collectif et d’accompagnement individualisé (160 heures) et sur un temps de stage d’observation (de 35 heures à 70 heures), le tout complété par des démarches d’enquête et de bénévolat réalisés par les stagiaires hors des temps de formation programmés.

 

Un investissement fort sera demandé à chaque participant, considéré comme acteur de sa formation. Les formateurs ne dispenseront pas des savoirs théoriques préconçus, ils accompagneront chacun(e) en fonction de ses besoins spécifiques pour entrer dans de bonnes conditions dans les métiers de la relation. La formation visera, bien au-delà de la simple réussite du concours, une entrée dans le monde du travail social et un questionnement des futurs professionnels sur les regard qu’ils portent sur les autres et la façon dont ils entrent en lien avec eux.

 

son programme

Accompagnement de votre projet

De votre projet de vie à votre projet de stage et de formation

Partage et analyse des expériences de stage

Mettre des mots sur vos rencontres et expériences

Apprendre à se connaitre pour réaliser les choix qui vous vont

 

Découverte métier, sensibilisation aux réalités/enjeux du travail social

Rencontre avec les acteurs du secteur professionnel

Visites d’établissements où exercent les AES

Découverte des contenus de formation

 

Préparation aux épreuves d’admissibilité, d’admission du concours AES

Il s’agit de préparer concrètement les candidats aux épreuves du concours mais aussi de leur permettre de (re)trouver le plaisir à l’écrit et à la prise de parole :

Appréhension ludique et créative de l’expression écrite et orale

Sensibilisation au vocabulaire du travail social

Mise en situation de communication écrite et orale, individuelle ou collective

Préparations et entraînements aux épreuves du concours avec régulation et évaluation

 

 

Lieu de la pérformation

Sur le site des Flamants: IRTS PACA et Corse – 10 avenue Alexandre Ansaldi 13014 Marseille

Sur le site de Digne : MECS Saint Martin – 9 avenue Paul Martin 04000 Digne-les-Bains

Sur le site de Manosque Foyer des Tourelles – rue des Tourelles 04100 Manosque

L’ACCÈS A LA FORMATION

La préformation se déroulera chaque année de décembre à mai pour une durée de 195 heures réparties ainsi :

Axe théorique : 160 heures – 4 jours par semaine le lundi, mardi, mercredi et jeudi de 09h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30 (plus vendredi de la première semaine).

Axe pratique : entre 35 et 70 heures de stage de découverte à réaliser

 

CONDITIONS D’ACCÈS- PRÉREQUIS

Aucun diplôme n’est exigé pour accéder à la formation, mais un niveau de français équivalent à une classe de première des lycées peut être conseillé.

 

LES ÉPREUVES DE SÉLECTION

Il n’y a pas d’épreuve de sélection spécifique permettant d’entrer en formation préparatoire.

Une commission d’instruction, composée des services du Conseil Régional PACA, des organismes prescripteurs et de l’IRTS PACA et Corse, statue sur les dossiers d’inscription et détermine l’attribution des places ainsi qu’une liste d’attente.

 

INSCRIPTIONS POUR UNE ENTRÉE EN FORMATION

Dossier d’inscription à télécharger

CENTRE D’ACTIVITÉ « Problématiques de la DÉPENDANCE »

Responsable : Hélène BAGNIS

Tél. : 04 91 67 13 07

 

Secrétariat : Véronique CONTE

Tél. : 04 91 67 13 12

 

 

 

Contact:  9851